Parceiros
Parceiros ENAIP NET é um consórcio sem fins lucrativos e uma das maiores redes de prestadores de Ensino e Formação Profissionais na Itália, com mais de 4.000 membros do pessoal (dos quais 1.400 trabalham como empregados), 89 centros de formação e mais de 40.000 estudantes - tanto jovens como adultos/as - por ano. Criado em 2016, o consórcio reúne os quatro organismos regionais da ENAIP das regiões Lombardia, Piemonte, Veneto, Friuli Venezia Giulia, bem como a ENAIP Nazionale.
A sua missão é aumentar o crescimento das economias locais através do desenvolvimento profissional e da inclusão ativa de todos/as os/as cidadãos/ãs.
A ENAIP NET presta os seus serviços através de 700 salas de aula e 600 laboratórios nos seguintes sectores: TIC, Serviços de bem-estar, Automóvel, Vendas e Marketing, Artes e grafismo, Património cultural, Eletricidade, Eletrónica, Mecatrónica, Turismo, Restauração e Restauração, Serviços de assistência social e sanitária, Agricultura e ambiente.
A ENAIP NET está ativa em:
- EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO PROFISSIONAL (iVET; cVET; formação ao longo da vida para empresas; aprendizagem);
- SERVIÇOS DE EMPREGO (formação à medida; colocação em empregos; análise e certificação de competências);
- INOVAÇÃO E DESENVOLVIMENTO (investigação e inquéritos; cooperação internacional; assistência técnica; arranque e aperfeiçoamento de programas de formação);
- GESTÃO DE PROJECTOS INTERNACIONAIS (com experiência em ferramentas e metodologia de aprendizagem/ensino, análise das necessidades de formação, investigação sobre a validação/certificação da aprendizagem não formal e informal, melhoria da qualidade da formação através da mobilidade e da cooperação transfronteiriça).
A Associação Europeia de Formação Profissional - EVTA, é uma rede europeia líder no campo do Ensino e Formação Profissionais, representando os fornecedores de EFP e os interessados em toda a Europa. Estabelecida na Bélgica em 1998 como Associação Internacional sem fins lucrativos (AISBL), EVTA é o resultado da cooperação no âmbito do projeto Euro qualificação.
Na última década, EVTA evoluiu para um ator-chave no campo do EFP e do desenvolvimento do capital humano, participando em várias iniciativas e grupos de trabalho a nível institucional, e prestando apoio às suas organizações membros, assegurando que as suas necessidades e expectativas sejam satisfeitas.
EVTA concentra-se no desenvolvimento do EFP dentro do quadro delineado pela Comissão Europeia, através:
➥ reforço da excelência e da qualidade da prestação do EFP.
➥ promoção da cooperação entre os prestadores de EFP e as empresas.
➥ fornecendo conhecimentos específicos e soluções inovadoras em tópicos como Transição Gémea, Internacionalização, Aumento e Reciclagem de Competências, Previsão de Competências
➥ Capitalização de ferramentas e modelos desenvolvidos através da cooperação transnacional
➥ participação no diálogo europeu envolvendo instituições, partes interessadas, parceiros sociais e prestadores de formação.
Breve descrição de UniVR, Departamento de Ciências Humanas, APRESO e CARVET:
O Departamento de Ciências Humanas da Universidade de Verona faz parte do projeto NERDVET, envolvendo o seu grupo de investigação APRESO (Investigação Aplicada na Sociedade e nas Organizações) e o seu centro de investigação CARVET (Centro de Investigação Ação em Educação e Formação Profissional).
APRESO e CARVET visam promover cursos de formação avançada, seminários, conferências, jornadas de estudo sobre questões de interesse e o seu objetivo é estabelecer relações com outros centros de investigação, associações públicas e privadas, a nível nacional e internacional, para permitir a colaboração no campo da investigação e partilhar informações, bases de dados, etc. O centro e o grupo de investigação em conjunto contam doze membros académicos, dois laboratórios localizados na Universidade de Verona, e afiliações com várias Universidades internacionais.
Pessoas envolvidas:
- Francesco Tommasi é doutorado em Ciências Humanas, curriculum em Psicologia Organizacional, Universidade de Verona, Itália. Os seus interesses de investigação podem ser divididos em duas grandes áreas: trabalho e condições organizacionais relacionadas com uma experiência de trabalho significativa, com um enfoque principal na exploração das diferenças individuais no papel da significância; empregabilidade e ligação de comportamentos proactivos como meio de promover a inclusão dos indivíduos no mercado de trabalho atual. Estes interesses são apoiados pelos seus artigos publicados e subrevistos ligados à sua colaboração com o grupo de investigação APRESO, o centro de investigação CARVET e a sua atividade em projetos nacionais e internacionais. Está envolvido no projeto NERDVET como investigador, membro do grupo de pilotagem e da equipa de comunicação.
- Andrea Ceschi é professor assistente (Tenure-Track) em Psicologia do Trabalho e das Organizações (WOP) no Departamento de Ciências Humanas da Universidade de Verona. É o supervisor científico da APRESO. A sua especialização reside no comportamento organizacional, diferenças individuais e tomada de decisões no trabalho, e dinâmicas sociais no campo da psicologia aplicada. No campo da investigação fundamental, os seus estudos exploram o papel dos antecedentes individuais (por exemplo, traços de personalidade, atitudes de risco, etc.) em relação aos modelos clássicos de E/S (por exemplo, modelo de Job Demands-Resources, modelo Effort-Reward, etc.). A sua investigação aplicada centra-se no desenvolvimento de intervenções e políticas para melhorar a tomada de decisões e, por sua vez, o bem-estar e o desempenho profissional. Está envolvido no projeto NERDVET como investigador, membro da equipa de gestão do projeto.
- Riccardo Sartori é professor associado em Psicologia do Trabalho e Organizacional. É o supervisor científico do CARVET. Os seus principais interesses de investigação residem no campo da avaliação psicológica (individual, grupal e organizacional), orientação profissional, formação e desenvolvimento, e inovação organizacional. Neste momento (setembro de 2021), tem 79 documentos sobre Scopus com um índice h de 20 e 1129 citações. Está envolvido no projeto NERDVET como investigador, membro do grupo de pilotagem e da equipa de comunicação.
http://www.carvet.org/ & https://www.apreso.org/en/
O INOVINTER é um centro de formação profissional criado em 1998 por uma parceria entre o Instituto de Emprego e Formação Profissional (IEFP) e a Confederação sindical CGTP - Intersindical Nacional. Os nossos principais objetivos são a promoção da formação profissional para o desenvolvimento dos recursos humanos, uma perspetiva transversal a todas as atividades económicas, e a promoção da inclusão social e profissional, especialmente destinada aos/às trabalhadores/as com um baixo nível de qualificações. Definimos uma estratégia de intervenção no domínio da formação profissional, com o objetivo de responder às necessidades de formação regional, sectorial, individual e empresarial, contando para isso com uma equipa de profissionais qualificados/as para responder às mais diversas solicitações. Como atividades complementares à formação, temos também um serviço de orientação, aconselhamento, reconhecimento e certificação de competências, a fim de posicionar os indivíduos nos percursos de EFP e na obtenção da certificação formal.
A Associação de Educação e Formação Pós-Secundária da Escola Agrícola Americana constituí uma parte integrante do sistema educacional AFS que mantém uma forte tradição de cooperação internacional e formação holística no sector agrícola em geral, operando todas em duas quintas de demonstração de 1.450 hectares consideradas "o laboratório vivo".
O Perrotis College oferece conhecimentos práticos e teóricos completos em agricultura, ambiente e ciências da vida, educando líderes para o desenvolvimento sustentável em todo o mundo.
A Escola de Educação Profissional oferece uma vasta gama de programas, utilizando a abordagem de formação holística, a estudantes de todas as idades através do Liceu Profissional, programas de educação profissional contínua, campanhas informativas e visitas de campo na Grécia e no estrangeiro. Finalmente, o AFS Private Vocational Training Institute (I.IEK) foi fundado em 2018.
https://www.perrotiscollege.edu.gr/
Colégio Clusius
Misão: Verde, a regra de vida para um futuro colorido
Como uma escola agrícola:
Queremos praticar e informar os nossos alunos sobre a sustentabilidade, o ambiente, a alimentação e a natureza: todas as coisas importantes no mundo do sector verde.
Temos 8 escolas secundárias com 4000 alunos e 3 escolas vocacionais com 1600 alunos.
Os nossos alunos têm a oportunidade de se especializarem numa das 16 seguindo caminhos até aos vários níveis de ensino:
Flores & Design
Empreendedorismo comercial
Assistente Veterinário
Cuidados com os animais
Verde, Terra e Infra
Estilismo In- & Outdoor
Assistência Social e Verde
Ferramentas mecânicas móveis
Natureza, Água e Recreação
Horticultura
Cultivo de plantas
Jardim, Parque e Paisagem
Criação de gado
Alimentação e Qualidade
Alimentação e Tecnologia
Nutrição e Informação
Localização das nossas escolas:
- Alkmaar (seg e voc)
- Amsterdão (seg)
- Castricum (seg)
- Grootebroek (seg)
- Heerhugowaard (seg)
- Hoorn (seg e voc)
- Purmerend (seg)
- Schagen (seg e voc)
https://www.clusius.nl/ https://www.vonknh.nl/vol-inspiratie
O Centro San Viator (CSV) é um centro VET líder com um forte carácter social e um objectivo prioritário: ajudar as pessoas com menos oportunidades, ameaçadas pela exclusão social. O CSV é um centro profundamente enraizado na nossa área local, uma referência no sector automóvel, com fortes laços com a nossa comunidade e uma abordagem proactiva no sentido da colaboração com agentes locais, nacionais e internacionais. Somos membros da HETEL (rede basca de escolas técnicas VET), FP Empresa (rede nacional VET) e Fórum Europeu de Ensino e Formação Técnica e Profissional (EfVet).
San Viator é também uma referência para o Serviço Espanhol para a Internacionalização da Educação (SEPIE) para projetos Erasmus+ graças a uma longa experiência na internacionalização de estudantes e professores.
https://www.san-viator.eus/es/